<https://urldefense.com/v3/__https://universoabierto.org/2024/11/06/un-informe-revela-un-descenso-chocante-y-desalentador-de-los-ninos-que-leen-por-placer/__;!!D9dNQwwGXtA!UtnPRwKM-LfpAnJGIIyQLDhQJ1zAw25_JEHjsjY9wqK6k56zVC8ob1-0p5gAIoy5HFRXUmdqGP1aPv2jeA$ >Un
informe revela un descenso «chocante y desalentador» de los niños que leen
por placer
<https://urldefense.com/v3/__https://universoabierto.org/2024/11/06/un-informe-revela-un-descenso-chocante-y-desalentador-de-los-ninos-que-leen-por-placer/__;!!D9dNQwwGXtA!UtnPRwKM-LfpAnJGIIyQLDhQJ1zAw25_JEHjsjY9wqK6k56zVC8ob1-0p5gAIoy5HFRXUmdqGP1aPv2jeA$ >
Creamer, Ella. «*Report Finds ‘Shocking and Dispiriting’ Fall in Children
Reading for Pleasure*.» *The Guardian*, November 5, 2024.
https://urldefense.com/v3/__https://www.theguardian.com/books/2024/nov/05/report-fall-in-children-reading-for-pleasure-national-literacy-trust__;!!D9dNQwwGXtA!UtnPRwKM-LfpAnJGIIyQLDhQJ1zAw25_JEHjsjY9wqK6k56zVC8ob1-0p5gAIoy5HFRXUmdqGP2uvpf98w$
.
*The National Literacy Trust (UK) concluye que sólo el 34% de los jóvenes
de entre 8 y 18 años disfruta de la lectura en su tiempo libre, lo que
supone un fuerte descenso con respecto al año pasado y la cifra más baja
registrada hasta la fecha.*
El informe
<https://urldefense.com/v3/__https://literacytrust.org.uk/research-services/research-reports/children-and-young-peoples-reading-in-2024/__;!!D9dNQwwGXtA!UtnPRwKM-LfpAnJGIIyQLDhQJ1zAw25_JEHjsjY9wqK6k56zVC8ob1-0p5gAIoy5HFRXUmdqGP0BA17p9Q$ >
de
The National Literacy Trust (NLT) muestra una drástica disminución en el
disfrute de la lectura entre niños y jóvenes británicos, con solo el 34.6%
de los encuestados de 8 a 18 años afirmando que disfrutan de leer en su
tiempo libre. Este es el porcentaje más bajo registrado en los 19 años que
la NLT lleva monitoreando los hábitos de lectura juvenil, y representa una
caída de 8.8 puntos porcentuales en comparación con el año anterior. Esta
cifra contrasta con la situación en 2016, cuando casi dos de cada tres
jóvenes manifestaban disfrutar la lectura.
La frecuencia de lectura también ha bajado drásticamente: apenas el 20.5%
de los encuestados lee diariamente en su tiempo libre, en comparación con
el 28% del año anterior. La brecha de género en cuanto al placer de la
lectura se ha ampliado, con solo el 28.2% de los niños de 8 a 18 años
disfrutando de leer, frente al 40.5% de las niñas de esa misma edad.
Frank Cottrell-Boyce, experto en literatura infantil, resaltó la
importancia de la lectura recreativa, indicando que aquellos niños que leen
por placer o a quienes se les lee desarrollan un vocabulario más amplio y
disfrutan de un mejor bienestar mental. Cottrell-Boyce describió estos
beneficios como un “privilegio invisible” y señaló que, al no promover la
lectura recreativa, la sociedad priva a los niños de estos beneficios.
El informe destaca una diferencia notable en el rendimiento entre quienes
disfrutan de leer y quienes no: el 34.2% de los jóvenes que leen por gusto
tienen habilidades lectoras superiores al promedio, en comparación con el
15.7% de los que no disfrutan la lectura. Además, los encuestados que leen
al menos una vez al mes tienen varios beneficios emocionales y educativos:
el 56.6% dice que la lectura les ayuda a relajarse, el 41% a sentirse
felices, el 50.9% a aprender cosas nuevas, el 32.8% a comprender las
opiniones de los demás, y el 32.4% a conocer otras culturas.
La caída en el disfrute de la lectura es más pronunciada entre los
estudiantes de secundaria, donde solo el 30% expresó gusto por leer en
comparación con más del 50% en los alumnos de primaria. Jonathan Douglas,
director ejecutivo de la NLT, advirtió que la disminución del interés por
la lectura y las bajas habilidades lectoras al terminar la educación
primaria y secundaria están poniendo en riesgo el futuro de una generación.
En respuesta, la NLT insta al gobierno a crear una fuerza de tarea dedicada
a la lectura y a desarrollar un plan de acción que aborde este declive. La
organización pide priorizar la lectura por placer en el currículo escolar y
en la revisión de los sistemas de evaluación, señalando que si no se toman
medidas, existe un riesgo real de “perder una generación de lectores”.
El estudio anual de la NLT, que encuestó a 76,131 niños y jóvenes entre 5 y
18 años, subraya la gravedad de este fenómeno y la urgencia de adoptar
estrategias para revertir la tendencia y fomentar una cultura de lectura
que brinde a las nuevas generaciones las herramientas necesarias para
prosperar en el futuro.
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