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Educacion Musical

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Educacion Musical <[log in para visualizar]>
Fecha:
Mon, 5 May 2008 17:22:37 +0000
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Soy una maestra de msica que est haciendo un trabajo. Me g
Hola,

Soy una maestra de msica que est haciendo un trabajo. Me gustara que hicieses esta encuesta, por favor. 
Adems necesito que reenvis este mail a todos los MAESTROS tanto de coles pblicos, como privados, como concertados. Ya que estoy haciendo un trabajo sobre las TIC y la EDUCACIN MSICAL (de profes PRIMARIA, no valen de instituto) y necesito conseguir encuestas de maestros de toda Espaa, as que mandadlo POR FAVOR a todos los que conozcis para que se lo hagan llegar al especialista de msica de su cole y me lo enven a [log in para visualizar]

Adems les ser til porque incluye enlaces muy interesantes de recursos de msica.

MUCHSIMAS GRACIAS 

Mara Varas 


ENCUESTA: USO DE LOS RECURSOS DE LOS PORTALES EDUCATIVOS INSTITUCIONALES ENTRE LOS DOCENTES DE MSICA DE PRIMARIA
 
Instrucciones: Este cuestionario forma parte de un estudio que estoy realizando para el curso de Internet en la Educacin Musical del Dpto. de Didctica, Organizacin Escolar y Didcticas Especiales de la UNED. Rellenarlo le llevar tan slo unos minutos. Con l se pretende averiguar el uso que usted hace de Internet para su trabajo como maestro de educacin musical. Rodee o marque en negrita la respuesta, excepto los tems abiertos. Si est interesado podramos informarle de los resultados. 
Muchas gracias por su colaboracin.
 
1. Utiliza o ha utilizado Internet para preparar las clases de msica?SNO 
2. Realiza o ha realizado actividades con los alumnos usando el ordenador?SNO 
Si ha contestado NO en la pregunta 1 y 2 indique el motivo: a) No tiene conocimientos informticos b) No dispone de ordenadores en su centro c) No hay conexin de Internet d) Otros motivos. Y finalice la encuesta. 
3. Conoce los recursos informticos para el rea de Educacin Artstica (Msica) de los portales de educacin?SNO 
Valore los que conoce (de 0 = muy poco til, a 5 = muy til) e indique qu contenidos del currculo son los que desarrolla y en qu curso/s los aplica. Haga clic en el icono @ si desea ver el recurso. 
 ValoracinContenido/sCurso/s 
La flauta es mgica (Andaluca) @    
La flauta es mgica 2 (Andaluca) @    
Cuaderno de partitura: ensayo de flauta 2(Andaluca) @    
Ensayo de flauta (Andaluca) @    
La percusin escolar (Andaluca) @    
La voz humana (Andaluca) @    
Divirtete con la msica (Andaluca) @    
Aula de msica (Andaluca) @    
El sonido en directo (Andaluca) @    
Zona infantil Bosque de actividades (Castilla Len) @    
La carabela musical 1 (Castilla Len) @    
La carabela musical 2 (Castilla Len) @    
La carabela musical 3 (Castilla Len) @    
Msica (Karaoke, piano, orquesta) (Castilla Len) @    
Les notes de l'espai (Catalua) @    
Escolta'm (Catalua) @    
L'edifici de les notes a les lnies (Catalua) @    
W. A. Mozart (Catalua) @    
La gralla i el tabal (Catalua) @    
El diapas (Catalua) @    
El concerto grosso (Catalua) @    
La guitarra elctrica (Catalua) @    
L'ocell de foc de Stravinski (Catalua) @    
Extremadura nota a nota (Extremadura) @    
Instrumentos musicais (Galicia)  @    
Galera musical (Galicia) @    
La caixa de msica (Valencia) @    
Primartis (CNICE) @    
Joaqun Rodrguez. 100 aos (CNICE) @    
La banda de los amiguetes (CNICE) @    
La pera en la escuela (CNICE) @    
Reutilizar y tocar (CNICE) @    
Viviendo entre sonidos (CNICE) @    
4. a) Con qu frecuencia utiliza el ordenador con cada grupo de alumnos? 
1 vez a la semana - 1 vez al mes  1 vez al trimestre  1 vez al ao  Otra opcin:
4. b) Tiene disponibilidad en su centro para usar el aula de informtica?
El objetivo 5 del rea de educacin artstica dice Conocer algunas de las posibilidades de los medios audiovisuales y las tecnologas de la informacin y comunicacin en los que intervienen la imagen y el sonido, y utilizarlos como recursos para la observacin, la bsqueda de informacin y la elaboracin de producciones propias, ya sea de forma autnoma o en combinacin con otros medios y materiales. En los contenidos slo se hace referencia explcita en el tercer ciclo
5. A partir de que curso cree conveniente utilizar el ordenador e Internet en el rea de msica? 
6. Considera que el uso de las TIC en el rea de msica favorecen la motivacin y el inters de los alumnos ms que otros recursos?SNO
7. Cree que los recursos informticos fomentan la capacidad creativa del alumno?SNO
8. Piensa que la utilizacin de estos recursos mejora el rendimiento de los alumnos? SNO
9. Puede ser una herramienta til, a parte de otras, para evaluar a los alumnos?SNO
10. Sera necesario aumentar la inversin en la elaboracin de recursos?NS/NCSNO
11. Ha diseado algn material informtico para el rea de msica? (webquest, cazas, etc.)
En caso afirmativo, indique cul:SNO
12. Seale sobre qu contenidos convendra crear ms recursos: a) Lenguaje musical; b) Expresin vocal y canto (Karaokes, ejercicios); c) Audiciones (musicogramas y otros recursos); d) Expresin corporal; e) Danzas;
f) Instrumentos de la orquesta; g) Instrumentos populares y tnicos; h) Lenguaje instrumental (flauta); i) Otros.
13. Conoce otros recursos institucionales? Indique cules, en caso afirmativo.
 
14. Enumere las ventajas e inconvenientes de utilizar el ordenador con los alumnos.
VENTAJAS:
 
 
INCONVENIENTES:
 
 
15. Qu cursos de formacin relacionados con la msica y las TIC seran necesarios para mejorar su formacin?
a) Orientacin en la bsqueda de recursos; b) Creacin de recursos propios (cazas, webquest); 
c) Otras (indquelas):
 


 
DATOS DE CENTRO Y PERSONALES 
 
         Nombre del centro: __________________________________________
 
         Pblico/Privado/Concertado:
 
         Localidad: __________________________Provincia: ___________________
 
         Recursos que posee el centro: 
Sala de ordenadores                                         S         NO
Internet en el aula de informtica                       S         NO
Posibilidad de usar el aula de informtica           S         NO  Depende
Ordenador en el aula de msica             S         NO
Internet en el aula de msica                             S         NO
 
         Sexo:   Hombre Mujer
 
         Edad:   21-30                31-40                41-50                51-60                60-65
 
         Situacin profesional: Interino Funcionario en prcticas Funcionario de carrera
 
         Aos de experiencia:
 
Pueden enviar la encuesta a la direccin: [log in para visualizar]
 
MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIN.


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