Estimad@s lister@s:
Os adjunto este escrito ante los problemas que se están suscitando en la
configuración de los nuevos grados de Magisterio en relación a la Música.
Un cordial saludo.
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CONFERENCIA DE DECANOS Y DIRECTORES DE CENTROS CON TÍTULOS DE MAESTRO Y
DE EDUCACIÓN
Ilmo. Sr. Presidente:
Reunidos en Madrid representantes del profesorado de música de
distintas Universidades, ante la inminente publicación de las nuevas
Directrices de los Títulos de Grado de Educación Infantil y Educación
Primaria, y ante las medidas que se están tomando en algunas
Universidades para la elaboración de Guías Docentes de las respectivas
Titulaciones, creemos conveniente hacer las siguientes reflexiones y
propuestas:
1. Que según el Libro Blanco en su apartado 2 (Título de Maestro
de Educación Primaria, pág. 200) “los Itinerarios deben tener una
amplitud suficiente y común a todas las universidades en orden a que
puedan ser homologados como tales por la Administración Educativa para
el desempeño de los puestos de Maestro”.
2. Basándonos en el Acta de la Conferencia de Decanos y
Directores de Centro con Título de Maestro en Educación, celebrada el
20 de febrero de 2006, en la que se propone la Mención de Educación
Musical, ya contenida anteriormente en el Libro Blanco, con un número
mínimo de créditos para las menciones comprendido entre 48 y 60
créditos.
3. Teniendo en cuenta que en la Comisión Permanente de Decanos y
Directores de Centros de 27 de marzo de 2006 se consideró la
conveniencia de crear un marco de referencia compartida y flexible que
sirviera de base para la elaboración de las distintas Titulaciones.
4. Que según está previsto en el desarrollo de la LOE, en su Art.
93.2, que encomienda la enseñanza de la educación primaria a los
maestros con el título o grado equivalente, y especifica que "la
enseñanza de la Educación Musical será impartida por los maestros con
la especialización o cualificación correspondiente".
5. Y ante el propósito de la Conferencia de elaborar un borrador a
finales de junio de 2007, para que pueda ser presentado en Córdoba en
el mes de noviembre como documento de trabajo.
Consideramos necesario que la formación del maestro de Primaria que
opte por el itinerario en Educación Musical quede garantizada a través
de las directrices generales del título elaboradas por el MEC,
proporcionando una capacitación profesional en los estudios de
Educación Musical que permita la homologación de dicha formación dentro
del territorio nacional.
Por todo ello solicitamos que el itinerario o especialización en
Educación Musical contemple, al menos, 60 créditos ECTS, más los que
correspondan proporcionalmente a los créditos del Practicum. También
consideramos necesario establecer una prueba de nivel o de acceso al
itinerario, con el fin de subsanar la problemática que se ha dado en
planes de estudio anteriores.
En todo caso, las Universidades, en el momento de configurar sus
Titulaciones, deberán incorporar esta formación de manera suficiente,
para garantizar la capacitación y cualificación profesional
correspondiente.
Madrid a 7 de junio de 2007
Fdo: Nicolás Oriol
Presidente de la Asociación de Profesores de Música de Escuelas
Universitarias y Facultades de Educación
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