Esta investigación tiene por objetivo general constituir un conocimiento relevante en torno a una de las manifestaciones artístico-discursivas más significativas en el contexto urbano internacional de las últimas décadas: el rap de vocación crítica así como la matriz cultural que lo engloba, el Hip Hop, en su contexto de nacimiento y desarrollo profesional en España (1994-2021).

Surgido como movimiento subcultural y marginal en la periferia neoyorquina a principios de los años 70 y rápidamente convertido en fenómeno de masas en la comunidad norteamericana, su influjo se empieza a notar en nuestro país a partir de la década de los años 80, en una sociedad recién salida del oscurantismo franquista y anhelante de nuevas vías de escape cultural. El rap se ha consolidado a lo largo de estas casi tres décadas como una herramienta clave para comprender las diversas transformaciones culturales y políticas del país. Su discurso se relaciona e involucra con asuntos de calado social y se construye en oposición a una configuración identitaria (y, por tanto, lingüística e ideológica) hegemónica en el seno de la sociedad española.

La irrupción del rap y el Hip Hop en Estados Unidos coincide en tiempo con el cambio de paradigma académico en los hasta entonces estructuralistas y asociales estudios lingüísticos. Una importante nómina de autores comienza a teorizar sobre el lenguaje bajo premisas que iban más allá de sus aspectos formales para enfatizar los contextos y las variables sociológicas (sexo, edad, lugar de procedencia, clase social o nivel educativo) que dan sentido a las diversas maneras de ser y estar en el mundo. Estas se reflejan a través de determinados usos lingüísticos, como los que definen al rap social, a menudo alejados de lo estándar e ignorados o estigmatizados por los organismos que regulan y mantienen ese poder de la norma.

La investigación se ancla así, en este enfoque epistemológico multidisciplinar que entrelaza preceptos de la sociología, la lingüística, la etnografía de la comunicación así como de la crítica literaria, cultural y mediática desde diferentes focos de irradiación científica para definir esta compleja relación que se establece entre rap, lenguaje y sociedad. Para esta caracterización del fenómeno se hace uso del modelo metodológico SPEAKING propuesto por Dell Hymes (1974), donde se recogen todos los elementos necesarios para comprender el intercambio comunicativo. A continuación, se preseleccionó un corpus de mil veintitrés canciones, de las cuales ciento veinte (pertenecientes a casi cincuenta raperos y raperas) pasaron a ser debidamente analizadas bajo el paraguas del modelo SPEAKING.

A través de sus categorías analíticas, se presentan y discuten los resultados obtenidos. Se define así desde la escena (física y sociológica), desde donde el rap se construye y proyecta, la relación que se establece entre todos los participantes de la comunidad que incurren en este intercambio comunicativo, los ejes temáticos y discursivos más acusados del género, cómo se estructuran y distribuyen estos en un texto-canción de rap, el mecanismo de la interdiscursividad (ID) como recurso clave para identificar los patrones ideológicos y referenciales de su mensaje, así como los fenómenos (socio)lingüísticos de los que estos se valen en función de los distintos niveles de análisis de la lengua (y que conformarían lo que se ha denominado como Lenguaje del Hip Hop, LHH) que nos permitan identificar tanto la competencia comunicativa concreta que define a los raperos en España, como las convenciones sociales en las que este género se adscribe.

INTRODUCCIÓN

Justificación de la investigación y el objeto de estudio
Objetivos e Hipótesis
Objetivos generales
Objetivos específicos
Hipótesis
Estructura de la obra

INTRODUCTION

PARTE I. MARCO TEÓRICO, CONCEPTUAL E HISTÓRICO

CAPÍTULO 1. EL RAP EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

1. Estado de la cuestión: argumentario de agravios
2. Rap y Hip Hop desde la interdisciplinariedad: paradigmas analíticos
2.1 Desde las bellas artes
2.2 Desde la pedagogía y ciencias de la educación
2.3 De las ciencias sociales a las humanidades
3. Urbanología: el rap desde las humanidades. Focos y perspectivas de irradiación científica
3.1 El rap desde la (socio)lingüística: disputas por la identidad y la autenticidad

CAPÍTULO 2. EL RAP A TRAVÉS DE LA ETNOGRAFÍA DE LA COMUNICACIÓN
2. Etnografía (crítica) de la comunicación: un modelo para el estudio de la interacción lingüística en la situación comunicativa del rap
3. Hacia una nueva lectura de la realidad sociolingüística en un género musical a través del modelo SPEAKING de Hymes (1974)

CAPÍTULO 3. SITUACIÓN COMUNICATIVA DEL RAP EN ESPAÑA

3. Perspectiva teórica de la situación comunicativa del rap en España: contexto, mensajey código
4. El rap como (sub)cultura y su escena. Tensiones y consideraciones teóricas
4.1 Parámetros analíticos I. El componente audiovisual de la canción rap: el vídeo musical
4.2 Parámetros analíticos II. Aparato discográfico
4.3 La irrupción del streaming y el desarrollo digital: hacia un nuevo paradigma para la creación y el consumo musical. ¿Oportunidad o debilidad?
5. Temáticas y secuencia textual
5.1 Secuencia textual
6. El lenguaje del rap: poder, identidad y ‘variedad estándar’

CAPÍTULO 4. CONTEXTO CULTURAL DEL RAP: ORÍGENES, DESARROLLO, RETERRITORIALIZACIÓN CULTURAL Y RECEPCIÓN ESPAÑOLA
4. Orígenes I. De la esclavitud (S. XVI – S. XIX) al Bronx
4.1 African American Heritage. Tradición oral en la comunidad africana
4.2 The Boogie down: el Bronx antes del 1973 y en adelante
5. Orígenes II. Consolidación y expansión cultural
5.1 De los márgenes al centro
5.2 Globalización del Hip Hop
6. Reterritorialización y translocalización cultural hacia España

PARTE II. ESTUDIO EMPÍRICO

CAPÍTULO 5. MATERIALES Y MÉTODOS
5.1 Participantes
5.2 Instrumento y categorías de análisis
5.3 Procedimiento
5.4 Fuentes y limitaciones

CAPÍTULO 6. ANÁLISIS DEL RAP SOCIAL EN ESPAÑA (1994-2021)
6. Marco espaciotemporal y escena cultural del Hip Hop en España (1994-2021)
6.1 El género del rap profesional en España: ‘Todo empezó en 1994’
6.2 El componente audiovisual de la canción rap: el videoclip.
6.3 Distribución musical en términos discográficos: de las maquetas, las multiprofesionales, sellos especializados y la autogestión en el homestudio
7. Participantes en la interacción comunicativa
7.1 Sobre poetas violentos, violadores del verso y buenas konciencias. Integrantes del corpus
7.2 Del juglar al trovero urbano. Reyertas y colaboraciones en la escena del rap español
8. Finalidades comunicativas y ejes discursivos: ¿Y tú qué quieres rapero?
8.1 Finalidad comunicativa: sobre búsqueda identitaria, reivindicación vernácula, transformación social y virtuosismo retórico
8.2 Ejes discursivos: crítica al statu quo, competición, egotrip, la calle y el barrio
9. El texto de rap: organización y distribución secuenciada. Tipologías textuales
9.1 El Título
9.2 La Intro
9.3 El Estribillo
9.4 El Outro
9.5 Técnicas retóricas de estructuración narrativa. Tipologías textuales
10. La interdiscursividad (ID) como clave retórica e ideológica en el rap
11. Instrumentos lingüísticos: el Lenguaje del Hip Hop (LHH)
11.1 Nivel Fonético
11.2 Nivel Léxico-Semántico
11.2.1 Campos Semánticos
11.2.2 Alternancia de código (Code-switching) y pluralidad idiomática
11.2.4 Fraseología
11.2.5 Figuras retóricas
11.3 Nivel morfosintáctico
11.4 Nivel Pragmático
11.4.1 Alternancia de registros
12. Normas en el Hip Hop y el rap social en España
13. El género del ‘rap social’

CONCLUSIONES

LÍMITES DE LA INVESTIGACIÓN Y LÍNEAS DE FUTURO

CONCLUSIONS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS
Anexo 1. Relación de textos que conforman el corpus de canciones